교과용도서 수정·보완 사항

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㈜천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 ㈜천재교육 도덕 1 변순용 2010/03/01 초판
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 18 공자 … 그러나 이를 반복하여 실천하게 되면 당위를 따르는 것이 점차 자연스러워질 수 있다. 우리는 욕구와 당위가 완전히 일치하게 되는 도덕적 완성의 단계를 공자에게서 찾아볼 수 있다. 공자는 “나이 일흔에 마음이 하고자 하는 대로 하여도 법도를 넘어서거나 어긋나지 않았다.”라고 말하였다. 이러한 경지에 누구나 쉽게 이를 수 있는 것은 아니지만, 늘 반성하고 실천하는 태도를 지속한다면 이러한 경지에 보다 가까이 나아갈 수 있을 것이다. 2010/03/01 단순수정
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인간과 도덕 도덕의 의미 17 옮음 옳음 2010/03/01 단순수정
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인간과 도덕 도덕의 의미 17 출처 없음 -최인호, “상도” 2010/03/01 단순수정
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인간과 도덕 도덕의 의미 16 당위와 욕구의 차이가 있는 그림인지 그림 교체 2010/03/01 단순수정
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인간과 도덕 도덕의 의미 13 ‘욕구’와 관련된 내용 전체 2문단 전체 수정 / 욕구란 우리가 원하고 좋아하는 것, 다시 말해서 하고 싶은 것을 의미한다. 배가 고플 땐 먹고 싶고, 추울 땐 옷을 껴입으려 하고, 운동 경기를 할 땐 이기고 싶어 한다. 더 나아가 어려운 사람을 보면 도와주고 싶어 한다. 2010/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1 단원의 시작 부분 학습 목표 예) 1. ... 한다. 모두 반영하여 중단원 도입부에 학습 목표 진술 (12쪽, 44쪽, 68쪽, 90쪽, 128쪽, 150쪽, 174쪽, 196쪽, 236쪽, 266쪽, 298쪽) 2010/03/01 단순수정
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인간과 도덕 11 그림 및 해설 내용 전체 … 훔치는 장면을 목격한 것이다. 이 그림은 당시의 일상생활에서 일어날 수 있는 비도덕적인 일을 소재로 하였으며, 도둑의 안경 쓴 모습과 속임을 당하는 자의 어리석은 표정, 구경꾼들의 다양한 반응이 재미있게 그려져 있다. 2010/03/01 단순수정
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전체 고등학생 사진 사진 교체 (50p 삭제, 205p교체) 2010/03/01 단순수정
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전체 중단원 마무리 확인문제 선다형 문제를 다른 문제로 대체하면서 정답을 별도 페이지에서 제시(328~330p) 2010/03/01 내용수정
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