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㈜천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 ㈜천재교육 도덕 1 변순용 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 22 자신의 귀를 잡아당기며 혓바닥을 길게 내민다. 모자를 들어 올리며 혓바닥을 길게 내민다. 2010/03/01 단순수정
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활동 3 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 22 폴리네시안 인 폴리네시아 인 2010/03/01 단순수정
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활동 3 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 20 ‘재화의 희소성’에 ‘성’까지 색자로 고침 2010/03/01 단순수정
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하 2 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 18 삽화에 ‘첫 번째 나그네는…, 두 번째 나그네는…, 세 번째 나그네는…’ 삽입 2010/03/01 단순수정
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활동 6 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 17 이가(利哥) … 해가(害哥) … 의가(義哥) 이가(利家] … 해가(害家) … 의가(義家) 2010/03/01 단순수정
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12, 13, 17 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
인간과 도덕 도덕의 의미 14 생리적 욕구, 안전 욕구, 애정․소속 욕구, 자존 욕구, 자아 실현 욕구, 인지 욕구, 심미 욕구 생리적 욕구, 안전 욕구, 애정․소속 욕구, 자존 욕구, 인지 욕구, 심미 욕구, 자아 실현 욕구 2010/03/01 단순수정
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그래프 UPD00502
㈜천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 ㈜천재교육 도덕 1 변순용 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
이 책의 짜임새 9 단원 마무리 중단원 마무리 : 꼭 알고 가기, 확인 문제 단원에서 공부한 내용 중 가장 핵심적인 개념을 다시 한번 정리하였습니다. 마무리 학습을 통해 단원에서 가장 중요하게 알아야 하는 것이 무엇인지 다시 한번 확인해 보세요. 확인 문제는 학습한 내용이 어떻게 문제로 연결되는지 보여 주고 있습니다. 단원 마무리 중단원 마무리 : 꼭 알고 가기, 확인해 보기, 논술해 보기 단원에서 공부한 내용 중 가장 핵심적인 개념을 정리하였습니다. 또한, ‘확인해 보기’와 ‘논술해 보기’ 문제를 통해 다시 한번 핵심 개념을 되짚어 보게 하였습니다. 2010/03/01 단순수정
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하 12~6 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
이 책의 짜임새 8 단원의 시작 해당 단원에서 무엇을 배워야 하며, 가장 핵심적인 주제는 무엇인지 알려줍니다. 개념잡기 : 각 단원에서 배우는 내용을 간단한 도표로 제시하였습니다. 무엇을 배워야 하는지 넓게 보고 시작합니다. 단원의 시작 해당 단원에서 반드시 알아야 할 내용은 무엇이며, 가장 핵심적인 주제는 무엇인지 알려줍니다. 무엇을 배워야 하는지 넓게 보고 시작합니다. 2010/03/01 단순수정
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2~6 UPD00502
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 ㈜천재교육 도덕 1 변순용 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
머리말 3 …… 있기를 바란다. 또한, 흥미와 관심을 가지고 관심있게 도덕 문제에 접근하도록 배려하였다. 이 배려를 충분히 즐기기를 바란다. …… 있기를 바란다. 또한, 흥미와 관심을 가지고 도덕 문제에 접근하도록 배려하였다. 2010/03/01 단순수정
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8ㅡ9 UPD00502
㈜천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
예절과 도덕 가정생활과 도덕 111 본문/소제목 서체 교체 2010/03/01 단순수정
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