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서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 연극의 이해 없음 김대현 외 3명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연극의 종류 1. 희극과 비극의 특성 110 급변 P115, P177에는 반전으로 표기 되어 있음. 표기 통일 필요. 2022/03/01 단순수정
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생각더하기 위에서 13번째 줄 표기표현
서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연극의 종류 1. 희극과 비극의 특성 109 급변 P115, P176에는 반전으로 표기 되어 있음. 표기 통일 필요. 2022/03/01 단순수정
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하단 박스 위에서 4번째 줄 표기표현
서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연극의 종류 1. 희극과 비극의 특성 108 급변 P115, P175에는 반전으로 표기 되어 있음. 표기 통일 필요. 2022/03/01 단순수정
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상단 박스 위에서 2번째 줄 표기표현
서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연극의 종류 1. 희극과 비극의 특성 96 상황 희극: 엉뚱하고 우스꽝스러운~ 상황 희극: 엉뚱하고 우스꽝스러운~ (맨 앞 한 칸 띄우기) 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 3. 연극의 요소 58 무대 연기와 카메라 연기의 차이는 매체에 따른 크기의 차이이다. 무대와 카메라 연기의 차이는 매체에 따른 동작과 표정, 소리의 크기에 있다. (간단명료한 문장 표현) 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 2. 연극의 효능 50 독립 예술가에 대한 자세한 정보를 얻을 수 있을까? 독립 예술가에 대한 자세한 정보를 얻을 수 있을까요? (자연스러운 연결 표현) 2022/03/01
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 2. 연극의 효능 50 내용 형식이 불분명하고 객관적인 자료로 불충분하다. 또한 출처를 밝힐 필요가 있다. 2022/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 2. 연극의 효능 50 독립 예술가의 공연과 일반 연극 공연과의 차이는 무엇인가요? 독립 예술가의 공연과 일반 연극 공연의 차이는 무엇인가요? (간단명료한 문장 표현) 2022/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
생각더하기 위에서 두 번째 질문번째 줄 표기표현
서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 연극의 이해 없음 김대현 외 3명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 2. 연극의 효능 49 연극처럼 역할을 연기하며, 노래, 양식화된 움직임, 분장, 의상 또한 연극과 닮아 있다. 연극처럼 역할을 연기하며, 노래, 양식화된 움직임, 분장, 의상 또한 연극과 닮아 있다. (띄어쓰기) 2022/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
상단 위에서 3번째 줄 표기표현
서울특별시교육청 고등학교 연극의 이해의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 연극의 특성 2. 연극의 효능 47 연극은 예술적, 치료적 목적에 따라~ 연극은 예술적, 치료적 목적에 따라~ (띄어쓰기) 2022/03/01 단순수정
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