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㈜삼화출판사 중학교 기술·가정의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 ㈜삼화출판사 기술·가정 1 한정동 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 발명 기법과 실제 210 역시 아이디어는 돈이야! 삽화의 내용 전면 교체(아름이가 박사님께 발명 기법에 대하여 질문을 하고, 이에 대하여 박사님이 답변해 주는 내용으로 바꿈) (210쪽 참조) 2010/03/01 내용수정
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생각열기삽화9 UPD00601
㈜삼화출판사 중학교 기술·가정의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 발명 기법과 실제 210 아름아, 정원에 있는 잡초뽑아주면 용돈 줄게, 삽화의 내용 전면 교체(아름이가 박사님께 발명 기법에 대하여 질문을 하고, 이에 대하여 박사님이 답변해 주는 내용으로 바꿈) (210쪽 참조) 2010/03/01 내용수정
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생각열기삽화1 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 발명 기법과 실제 210 삽화 삽화의 내용 전면 교체(아름이가 박사님께 발명 기법에 대하여 질문을 하고, 이에 대하여 박사님이 답변해 주는 내용으로 바꿈) (210쪽 참조) 2010/03/01 내용수정
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생각열기 UPD00601
㈜삼화출판사 중학교 기술·가정의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 아이디어의 구상 207 의장 창작과 디자인 창작과 2010/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 아이디어의 구상 207 그림 4-19 상표의 예 특허청 로고로 교체 2010/03/01 단순수정
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그림4-19 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 아이디어의 구상 205 ... 출원 공개 →실체 검사 →... ... 출원 공개 →실체 심사 →... 2010/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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기술과 발명 아이디어의 구상 205 상표권 등과 같이 상표권과 같이 2010/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 아이디어의 구상 205 ... 관련된 저작권으로 나뉜다. - 신지식 재사권의 내용을 추가하면서 지식 재산권의 내용 수정(205쪽 참조)- 지식 재산권의 분류 그림 대신 지식 재산권의 분류 표 삽입(205쪽 팁) 2010/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 아이디어의 구상 204 전화기의 발명가 출처: 재미있는 발명 이야기,OO출판사 2010/03/01 단순수정
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미리생각하기 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
기술과 발명 아이디어의 구상 203 ③ 아이디어 구상 발명 기법을 적용하여 새롭고 기발한 아이디어를 찾는다. ④ 스케치하기 구상한 아이디어를 간단히 스케치한다. 스케치를 하다 보면 기발한 아이디어가 떠오르게 된다. ⑤ 도면 작성하기 스케치한 아이디어 중에서 가장 적합한 것을 선택하여 도면을 작성한다. ⑥ 시제품만들기 구체적으로 발명품을 만든다. 다양한 실험과 실습을 통해 문제점을 해결하고 시제품을 만든다. ⑦ 평가하기 구상한 대로 제대로 제작되었는지 평가한다. 문제를 제대로 이해하고 불편함을 해결했는지, 재료 구조가 적합한지를 평가한다. 그림 4-16 발명의 과정 블록 선도 내용 수정 (문제의 이해-->정보 수집-->아이디어 구상-->스케치하기-->도면 작성하기-->시제품 만들기-->평가하기) 2010/03/01 단순수정
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