교과용도서 수정·보완 사항

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㈜교학사 중학교 기술·가정의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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기술과 발명 발명 기법과 실제 223 A0 A1 A2 A3 A4 A0 A1 A2 A3 A4 2010/03/01 단순수정
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상그림 UPD00502
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기술과 발명 발명 기법과 실제 221 최근에는 제작도를 그리는 컴퓨터 프로그램이 있어 이를 이용하여.. 최근에는 컴퓨터 프로그램을 이용하여... 2010/03/01 단순수정
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기술과 발명 발명 기법과 실제 221 제작도는 발명품을 제작하기 위해 사용되는 도면으로 ~ 본 것만 그리기도 한다. 구상도를 바탕으로 제작도를 그리고 재료표와 공정표를 작성하여 구체적인 만들기 계획을 세운다. 제작도는 발명품을 제작하기 위해 사용되는 도면으로 구상도보다 모양, 크기 , 재질, 부품 등을 정확하게 나타낸 도면이다. 이러한 제작도를 그릴 때는 주로 정투상법으로 그린다. 2010/03/01 단순수정
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기술과 발명 발명 기법과 실제 220 구상도는 떠오른 ~ 그린 후 치수를 기입해야 한다. 떠오른 아이디어들을 평가하여 장점과 단점을 비교해 보고 그 중에서 실행해 볼 한 가지를 선정한다. 이렇게 선정한 아이디어를 고치고 보완하여 훌륭한 발명품이 되도록 구체화시켜 구상도를 그린다. 구상도는 사투상도나 등각 투상도를 기초로 스케치하여 비교적 정교하게 그린 후 치수를 기입해야 한다. 2010/03/01 단순수정
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2~6 UPD00502
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기술과 발명 발명 기법과 실제 219 적은 수의 책을 꽂아도 ~ 안전하게 다닐 수 있는 옷 등 •실용적이면서도 튼튼하게 한다. •자신만의 독특한 모양으로 만든다. •실제로 만들 수 있는 재료를 선정한다. •적은 수의 책이 꽂혀 있어도 넘어지지 않는 구조나 형태로 한다. 2010/03/01 단순수정
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3~6 UPD00502
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기술과 발명 발명 기법과 실제 219 보기의 발명품 중 한가지를 선택하여 골라 스케치해 보자. 다음 사항을 유의하여 적은 수의 책을 꽂아도 넘어지지 않는 책꽂이를 스케치해 보자. 2010/03/01 단순수정
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1~2 UPD00502
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기술과 발명 발명 기법과 실제 218 스케치는 발명품을 설계하기 위해 아이디어를 구상하는 과정에서 많이 사용된다. 발명 아이디어는 스케치하여 그린다. 2010/03/01 단순수정
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기술과 발명 발명 기법과 실제 218 1. 스케치하기 1. 아이디어 스케치하기 2010/03/01 단순수정
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기술과 발명 발명 기법과 실제 218 발명품을 효율적으로 만들기 위해서는 ~ 합리적으로 발명품을 만들 수 있다. 아이디어 구상하기 단계에서는 다음 순서에 따라 진행하는 것이 효율적이다. 먼저, 떠오르는 여러 가지 아이디어들을 스케치하는 것부터 시작된다. 스케치한 아이디어들을 평가하여 만들기 할 한 가지 아이디어를 선정한다. 그다음, 선정한 아이디어를 수정하고 보완하여 세부적인 내용을 정하여 구상도를 그린다. 2010/03/01 단순수정
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14~22 UPD00502
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기술과 발명 발명 기법과 실제 218 새로운 아이디어가 발명품으로 환성되기 위해서는 여러 단계를 거치게 된다. 먼저 간단한 스케치를 통하여 전체적인 윤곽을 나타낸 다음, 이를 바탕으로 도면을 작성한다. 도면을 사용하면 정확하고 계획적으로 발명품을 만들 수 있으며, 다른 사람에게도 쉽게 전달할 수 있기 때문에 편리하다. 새로운 아이디어가 발명품으로 완성되기 위해서는 여러 단계를 거치게 된다. 먼저 아이디어를 구상하여 구상도를 그린 다음, 이를 바탕으로 제작도를 그리고 재료표와 공정표를 작성한다. 이에 따라 제품을 만들어 보고 평가하여 수정 보완 한다. 이런 발명 과정에서 그린 그림을 도면이라 한다. 도면은 아이디어를 말이나 글보다 더욱 쉽고 정확하게 나타낼 수 있고, 쉽게 수정할 수 있다. 또한, 자신의 생각을 다른 사람에게 전달하는 매개체 역할을 한다. 2010/03/01 단순수정
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6~10 UPD00502