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㈜천재교육 중학교 기술·가정의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 ㈜천재교육 기술·가정 1 최유현 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 86 우리가 학교에 ~ 입을 수 있다. 우리가 학교에 갈 때 매일 입는 통학복은 입고 있는 시간이 비교적 길기 때문에 활동하는 데 불편함이 없어야 한다. 대표적인 통학복으로는 교복이 있는데, 교복은 학교에 대한 자부심과 소속감을 느끼게 하고, 학생다운 행동을 하게 한다. 이는 예의를 갖추어야 할 장소에서 예복으로도 입을 수 있다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
8ㅡ11 UPD00502
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 86 (1) 평상시에 입는 옷 (1) 평상시에 입는 옷차림 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 86 T.O.P. T.P.O. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
3 UPD00502
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 85 뚱뚱한 체형에 어울리는 옷차림/색은~ 좋다. 살찐 체형/살찐 체형을 보완하려고 할 때에는 명도와 채도가 낮고 상하의가 비슷한 색이 좋다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
9ㅡ10 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 85 마른 체형에 어울리는 옷차림색은~ 마른 체형/마른 체형을 보완하려고 할 때에는 명도가~ 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5ㅡ6 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 85 아래의 그림은~ 앞에서 배운 디자인 요소를 적용하여 각 체형별로 제시된 아래 그림의 옷차림을 평가해 보고, 또한 각 체형에 어울리는 옷차림을 나의 코디네이션에 그려 보자. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
2ㅡ4 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 84 키가 큰 체형에 어울리는 옷차림/수평 효과를~ 키가 큰 체형/큰 키를 작아보이려고 할 때에는 수평 ~(3번째와 4번째 남녀 순서 바꿈.) 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
9ㅡ10 UPD00502
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 84 키가 작은 체형에 어울리는 옷차림/수직 효과를 ~ 한다. 키가 작은 체형/작은 키를 보완하려고 할 때에는 ~ 세로선이 있는 디자인, 그리고 허리선이 ~ 등이 좋다. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
5ㅡ7 UPD00502
㈜천재교육 중학교 기술·가정의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 ㈜천재교육 기술·가정 1 최유현 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 83 내가 가진 옷을 아래의 그림과 같이 아래의 그림과 같이 자신이 가진 옷을 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하2 UPD00502
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
청소년의 생활 옷차림과 자기표현 83 지금까지 배운 디자인 요소를 참고해서 나에게 어울리는 선, 색, 재질, 무늬는 어떤 것인지 알아보자. 또한 내가 가진 옷을 아래의 그림처럼 여러 가지 방법으로 활용해 보자. 지금까지 배운 디자인 요소를 참고하여 자신에게 어울리는 선, 색, 재질, 무늬는 어떤 것인지 알아보자. 또한 자신이 가진 옷을 여러 가지 옷차림으로 활용할 수 있는 방법을 생각해 보자. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하9 UPD00502
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