교과용도서 수정·보완 온라인 시스템>교과용도서 수정·보완 사항
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장기려 박사는 ~ 대부분을 다른 사람들을 ~
장기려 박사는 ~ 대부분을 어려운 사람들을 위해 ~
장기려 박사는 우리나라 외과 학회에서 ~
장기려 박사는 우리나라에서 뛰어난 업적을 ~
노인을 업고 온 남자와 ~ 그 결과는 어떻게 나타났습니까?
노인을 업고 온 남자와 ~ 어떠한 판단을 하였으며, 그 결과는 각각 어떻게 나타났나요?
예수, 공자, 부처의 ~ 이야기한 후 발표해 봅시다.
예수, 공자, 부처의 이야기를 통해서 ~ 모둠끼리 이야기한 후 의견을 정리하여 발표해 봅시다.
세 성인들과 이름을 ~ 이야기해 봅시다.
세 성인들의 이름과 모습을 선으로 잇고 어떤 분들인지~
생활 속에서 ~ 바르게 판단해 봅시다.
생활 속에서 ~ 실천하는 일에 대해 바르게 판단해 봅시다.
또, 이러한 가르침을 ~ 어떻게 해야 할까요?
또, 이러한 가르침을 실천하기 위해서 우리는 어떻게 행동해야 할까요?
'내가 만난 불공정한 모습', '내가 찾은 공정한 해결 방법'을 쓰는 공간에 밑줄이 없음
'내가 만난 불공정한 모습', '내가 찾은 공정한 해결 방법'을 쓰는 공간에 밑줄 4줄을 넣음
아들아, 공정한 권리는 사람들 속에서 지속적으로 ~
아들아, 공정한 권리는 사람들이 지속적으로 ~
학급에서 1인 1역을 공정하게 정하는 ~
학급에서 공정하게 1인 1역을 정하는 ~
