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(주)미래엔 초등학교 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
전체선택	표지	교/지/디	학교급	교육과정	국/검/인	출판사	도서명	권별	저자	초판일	판쇄
	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
대단원			중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
문학				364		(좌 5행) ○ 경험을 이야기로 나타내는 방법 알기 • 주인공의 경험을 이야기에서는 어떻게 나타냈는지 살펴봅시다. (일기와 다르게 읽는 사람을 생각하면서 썼습니다. / 억지로 꾸며서 쓰지 않고 겪은 일을 그대로 풀어서 자신의 생각과 함께 솔직하게 썼습니다. / 일기나 생활문에 비해 긴 기간에 걸친 사건을 어떻게 해결했는지 잘 나타냈습니다.)		• 일상생활의 경험을 이야기로 나타내면 어떤 점이 좋을까요? (다른 사람에게 말하지 못했던 민감한 문제를 등장인물을 통해 좀 더 솔직하게 쓸 수 있습니다. / 실제로 일어나지 않았더라도 일어났으면 하는 일을 사건으로 나타낼 수 있습니다. / 일상생활에서 겪은 일을 더 깊이 있게 이해할 수 있습니다.)		2025/03/01	내용수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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예시답안	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
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듣기·말하기				364		(『국어』 309쪽 3번 예시 답안)				2025/03/01	내용수정
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듣기·말하기				364		(『국어』 309쪽 3번 예시 답안)				2025/03/01	내용수정
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예시답안	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
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듣기·말하기				364		(『국어』 309쪽 3번 예시 답안)				2025/03/01	내용수정
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예시답안	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
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듣기·말하기				364		(『국어』 309쪽 3번 예시 답안)		삭		2025/03/01	내용수정
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	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
대단원			중단원	쪽		현행내용		수정내용		인쇄반영일	정정항목
문학				364		(『국어』 308쪽 2번 '글에서 답을 찾을 수 없는 질문'의 예시 답안) • 로운이는 왜 제하네 집에 찾아갔을까요? • 친구들이 모두들 반장 선거에 나가겠다고 할 때 로운이의 마음은 어떠했을까요? / 「잘못 뽑은 반장」에 나오는 인물과 같은 경험을 한 적이 있다면 무엇인가요?		• 기분 우체통에 어떤 고민을 넣고 싶나요? • 선생님과 친구들이 하림이에게 했던 질문과 하림이의 대답에서 기억에 남는 점은 무엇인가요?		2025/03/01	내용수정
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문학				364		(『국어』 308쪽 2번 '글에서 답을 찾을 수 있는 질문'의 예시 답안) • 제하가 뭐든지 잘하려고 노력한 까닭은 무엇인가요? / 친구들은 로운이를 어떤 별명으로 놀렸나요?		• 민하는 왜 하림이를 고민 해결 선생님으로 추천했을까요? • 하림이가 가장 좋아하는 사진은 무엇인가요?		2025/03/01	내용수정
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	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
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문학				363		(우 18행) • 「잘못 뽑은 반장」이 일기나 생활문과 다른 점은 무엇인가요? (일기는 일기를 쓴 자신의 생각만 알 수 있지만 이야기는 다른 사람의 생각도 알 수 있습니다. / 일기나 생활문보다 자세하며 읽는 사람의 흥미를 끌 수 있습니다. / 자신의 이야기를 다른 사람의 이야기를 쓰듯이 쓸 수 있습니다.)		• 인물의 경험을 이야기에서 어떻게 나타냈는지 살펴봅시다. (일이 일어난 차례대로 시간의 흐름에 맞추어 나타냈습니다. / 다른 사람에게 일어난 일을 이야기해 주듯이 글을 썼습니다. / 등장인물의 말을 통해서 이야기의 분위기를 생생하게 전달했습니다. / 글쓴이가 이야기를 통해서 전달하고 싶은 말을 직접 제시했습니다.)		2025/03/01	내용수정
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	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
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문학				363		(우 17행) ○ 일기나 생활문과 비교하기		○ 일상생활의 경험을 이야기로 나타내는 방법 알기		2025/03/01	내용수정
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	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 선택		지도서	초등학교	2015	국정	(주)미래엔	국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)	없음	이재승	2019/03/01	7
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문학				363		(우 12행) • 「잘못 뽑은 반장」에서 로운이가 경험한 일은 무엇무엇인가요? (제하와 화해한 일 / 합창 연습에서 책임을 다한 일 / 한마당 잔치에서 누나와 명찬이 반장을 만난 일 / 누나와 친구들이 반장이 되고 싶어 하는 일)		• 「빨랫줄에 걸린 사진」을 다시 읽고, 하림이와 민하가 겪은 일 가운데에서 인상 깊은 부분을 찾아봅시다. (친구들이 하림이의 이야기에 관심을 보이는 부분 / 하림이가 기분 우체통의 쪽지를 읽는 부분 / 친구들과 선생님이 하림이에게 여러 질문을 하는 부분 / 하림이의 이야기를 듣고 민하가 감동하는 부분 / 하림이가 자연의 아름다움을 설명하는 부분)		2025/03/01	내용수정
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