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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
34 국어 교육은 미래 교육의 변화 방향, 교육과정 자율화 및 학생 맞춤형 교육 체제 등의 변화에 발맞추어 미래 사회에서 요구하는 실제적 역량을 함양할 수 있도록 국어과 교육과정의 주요 문제들을 해소하면서도 개선책을 모색하고 있다. 국어 교육은 미래 교육의 변화 방향, 교육과정 자율화, 학생 맞춤형 교육 체제 등의 변화에 발맞추어 미래 사회에서 요구하는 실제적 역량을 함양할 수 있도록 국어과 교육과정의 주요 문제들을 해소하면서도 개선책을 모색한다. 2025/03/01 단순수정
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본문 위에서 8번째 줄 기타
(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
34 『국어 2-1 ㉯』 264쪽 축소판 『국어 2-1 ㉯』 264쪽 축소판 교체 2025/03/01 단순수정
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자료 기타
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
34 『국어 2-1 ㉯』 186쪽 축소판 『국어 2-1 ㉯』 186쪽 축소판 교체 2025/03/01 단순수정
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자료 기타
(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
33 『국어 1-1 ㉮』 37쪽 축소판 『국어 1-1 ㉮』 37쪽 축소판 교체 2025/03/01 단순수정
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
33 초등학교 저학년 시기의 한글 해득 및 기본적인 읽기와 쓰기 능력의 향상 등을 목표로 하는 기초 문해력 교육 내용의 강화가 필수적이다. 초등학교 저학년 시기의 한글 해득, 기본적인 읽기와 쓰기 능력의 향상 등을 목표로 하는 기초 문해력 교육 내용의 강화가 필수적이다. 2025/03/01 단순수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
33 「기초학력 보장법」(2022. 3. 25. 시행. 법률 제18458호)으로 모든 학생의 기초 학력 보장을 위한 법적 근거가 마련됨에 따라 학습 지원 대상자의 조기 발견 및 기초 학력 부진 학습자에 대한 지원이 필요하다. 「기초학력 보장법」(2022. 3. 25. 시행. 법률 제18458호)이 제정되어 모든 학생의 기초 학력 보장을 위한 법적 근거가 마련됨에 따라 학습 지원 대상자의 조기 발견 및 기초 학력 부진 학습자에 대한 지원이 필요하다. 2025/03/01 단순수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
32 필요한 성취기준을 선정해 통합적인 학습을 할 수 있도록 차시 활동을 구성하는 교과서를 개발한다. 필요한 성취기준을 선정해 통합적으로 학습하도록 차시 활동을 구성하는 교과서를 개발한다. 2025/03/01 단순수정
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31 학습자 간의 대화를 강조하는 협동 학습의 방법이 각광을 받기에 이른 것이다. 학습자 간의 대화를 강조하는 협동 학습 방법이 각광을 받기에 이른 것이다. 2025/03/01 단순수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
30 이는 이질적인 배경지식과 능력을 가진 학생들이 상호 작용 과정에서 다양한 생각을 공유하기 때문이다. 이는 배경지식과 능력이 다른 학생들이 상호 작용 과정에서 다양한 생각을 공유하기 때문이다. 2025/03/01 단순수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
30 인지적 과정의 원활한 수행으로 효과적으로 문제를 해결할 수 있다고 보기 때문이다. 인지적 과정을 원활히 수행함으로써 문제를 효과적으로 해결할 수 있다고 보기 때문이다. 2025/03/01 단순수정
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