교과용도서 수정·보완 사항

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(주)미래엔 초등학교 국어(1~2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1~2학년군)2-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 2
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 105 (우 14행) · 언제 시원하다고 느꼈는지 친구들과 생각그물로 함께 나타내어 보도록 한다. · 시원하다고 느꼈던 상황을 친구들과 생각그물로 함께 나타내어 보도록 한다. 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 105 (우 13행) ■ 언제 시원하다고 느꼈는지 생각그물로 표현하기 ■ 시원하다고 느꼈던 상황을 생각그물로 표현하기 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 104 ■ 언제 시원하다고 느꼈는지 생각그물로 표현하기 ■ 시원하다고 느꼈던 상황을 생각그물로 표현하기 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 97 (『국어 2-1 ㉮』 47쪽 3번 예시 답안) 왼쪽으로 위치 이동 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 91 후속 학습으로 2학년 2학기에 작품에 대한 생각이나 느낌을 친구들과 이야기하며 문화 향유 역량 기르기로 확대된다. 후속 학습으로 2학년 2학기에 시나 이야기에 대한 생각이나 느낌을 친구들과 이야기하며 문화 향유 역량 기르기로 확대된다. 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 91 ('다음에 배울 내용'의 1행) · 작품에 대한 생각이나 느낌을 친구들과 이야기하기(2-2, 1단원) · 시나 이야기에 대한 생각이나 느낌을 친구들과 이야기하기(2-2, 1단원) 2025/03/01 내용수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1~2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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듣기·말하기 85 (매우 잘함 : ●●●, 잘함 : ●●, 보통임 : ●) (매우 잘함: ●●●, 잘함: ●●, 보통임: ●) 2025/03/01 단순수정
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듣기·말하기 85 (매우 잘함 : ●●●, 잘함 : ●●, 보통임 : ●) (매우 잘함: ●●●, 잘함: ●●, 보통임: ●) 2025/03/01 단순수정
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듣기·말하기 72 ('교수 학습 활동'의 5행) (태권도를 좋아하는 것을 소개했습니다.) (달리기를 좋아하는 것을 소개했습니다.) 2025/03/01 내용수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1~2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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듣기·말하기 70 (말풍선 4개) 모양 및 글자 크기 수정(10 → 11.5) 2025/03/01 단순수정
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