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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
390 학생과 가정에서 일정 부분 글자를 익히고 학생과 가정에서 어느 정도 글자를 익히고 2025/03/01 단순수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
390 실제 사례 중심으로 이루어져야 한다. 실제 사례 중심으로 해야 한다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
390 체계적인 지도를 위해서는 체계적인 지도를 하려면 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
390 단순히 문자를 따라 쓰는 행위가 아니다. 글씨 쓰기도 바르게 글씨를 쓰는 단순히 문자를 따라 쓰는 행위가 아니라 바르게 글씨를 쓰는 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
390 알림장 메모 시간 등 학교생활에서 이루어지는 쓰기의 전 장면이 글씨 쓰기 지도의 장이 될 수 있게 하여 알림장 메모 시간 등 쓰기 활동을 하는 모든 학교생활이 글씨 쓰기 지도의 장이 될 수 있게 하여 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
390 학교생활의 전 장면에 걸쳐 지도해야 한다. 학교생활의 전반에 걸쳐 지도해야 한다. 2025/03/01 단순수정
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389 지도하는 것이 필요하고, 초등학교에 지도해야 하고, 초등학교에 2025/03/01 단순수정
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389 초등학교 입학 초기부터 글씨 쓰기는 초등학교 입학 초기부터 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
389 기능을 숙달시키는 것이 매우 중요하다. 기능을 익히게 해야 한다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
389 빨리 써야 하며, 보기 좋게 써야 한다. 빨리, 보기 좋게 써야 한다. 2025/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 17번째 줄 기타
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