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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)지학사 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함) 정광순 외 22명 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 교과서에서는 어떤 주제를 개발하였나요? 교과서는 어떤 주제로 개발했나요? 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 교과서에서는 교과서 개발자가 초등학교 1~2학년 교실에 서 일반적으로 다룰 수 있는 주제를 개발하여 실었습니다. 교과서에는 교과서 개발자가 초등학교 1~2학년 교실에서 일반적으로 다룰 수 있는 주제를 개발해 실었습니다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 주제 개발권을 현장에 넘겼다면 주제별 교과서를 개발하지 않는다는 건가요? 주제 개발권을 현장에 넘겼다면 국가 교육과정에서는 주제별 교과서를 개발하지 않는다는 건가요? 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제8부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 3. 질문과 대답 3. 질문과 대답 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 학생이 실제로 배운 것을 확인하고 학생의 학습 주도성을 지속적으로 높이고 싶다면 ‘학습으로서의 평가’를 사용하면 됩니다. 마지막으로 학생이 실제로 배운 것을 확인하고 학생의 학습 주도성을 지속적으로 높이고 싶다면 ‘학습으로서 평가’를 사용합니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 성취기준 달성 여부를 알고 싶다면 ‘학습에 대한 평가’를, 학생에게 적절한 수업을 설계하고 수업을 학생에 맞게 유연하게 전개하고 싶다면 ‘학습을 위한 평가’를, 첫째, 성취기준 달성 여부를 알고 싶다면 ‘학습에 대한 평가’를 합니다. 둘째, 학생에게 적절한 수업을 설계하고 수업을 학생에게 맞춰 유연하게 전개하고 싶다면 ‘학습을 위한 평가’를 합니다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 교사는 세 유형의 평가를 학생, 수업과 연계하여 다양하게 사용할 수 있습니다. 교사는 세 유형의 평가를 학생, 수업과 연계해 다양하게 사용할 수 있습니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 학습으로서의 평가: 학생이 실제로 배운 것을 점검한다. 학습으로서 평가: 학생이 실제로 배운 것을 점검한다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)지학사 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함) 정광순 외 22명 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 2022 개정 통합교과의 평가 도구 2022 개정 초등 통합교과의 평가 도구 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)지학사 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함) 정광순 외 22명 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제1부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 이에 2022 개정 통합교과 지도서에서는 단원별로 이 세 가지 평가를 모두 해 볼 수 있도록 안내하였습니다. 이에 2022 개정 초등 통합교과 지도서에서는 단원별로 이 세 가지 평가를 모두 해 볼 수 있도록 안내했습니다. 2025/03/01 단순수정
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