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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)지학사 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함) 정광순 외 24명 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제143부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 3. 질문과 대답 3. 질문과 대답 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)지학사 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함) 정광순 외 24명 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제142부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 학생이 실제로 배운 것을 확인하고 학생의 학습 주도성을 지속적으로 높이고 싶다면 ‘학습으로서의 평가’를 사용하면 됩니다. 마지막으로 학생이 실제로 배운 것을 확인하고 학생의 학습 주도성을 지속적으로 높이고 싶다면 ‘학습으로서 평가’를 사용합니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제141부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 성취기준 달성 여부를 알고 싶다면 ‘학습에 대한 평가’를, 학생에게 적절한 수업을 설계하고 수업을 학생에 맞게 유연하게 전개하고 싶다면 ‘학습을 위한 평가’를, 첫째, 성취기준 달성 여부를 알고 싶다면 ‘학습에 대한 평가’를 합니다. 둘째, 학생에게 적절한 수업을 설계하고 수업을 학생에게 맞춰 유연하게 전개하고 싶다면 ‘학습을 위한 평가’를 합니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제140부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 교사는 세 유형의 평가를 학생, 수업과 연계하여 다양하게 사용할 수 있습니다. 교사는 세 유형의 평가를 학생, 수업과 연계해 다양하게 사용할 수 있습니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제139부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 학습으로서의 평가: 학생이 실제로 배운 것을 점검한다. 학습으로서 평가: 학생이 실제로 배운 것을 점검한다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제138부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 2022 개정 통합교과의 평가 도구 2022 개정 초등 통합교과의 평가 도구 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제137부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 이에 2022 개정 통합교과 지도서에서는 단원별로 이 세 가지 평가를 모두 해 볼 수 있도록 안내하였습니다. 이에 2022 개정 초등 통합교과 지도서에서는 단원별로 이 세 가지 평가를 모두 해 볼 수 있도록 안내했습니다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제136부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 학생은 학습으로서의 평가를 통해 자신의 학습 진보를 검토할 수 있고, 학생은 학습 평가로 자신의 학습 진보를 검토할 수 있고, 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제135부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 여기에서는 자기 평가 능력을 기르기 위해서 평가합니다. 여기에서는 자기 평가 능력을 기르려고 평가합니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제134부 교과서를 이해하려면 2. 2022 개정 초등 통합교과 교과용도서의 이해 33 학습으로서의 평가 학습으로서 평가 2025/03/01 단순수정
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