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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)지학사 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함) 정광순 외 24명 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제153부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 35 교실마다 다른 모습으로 드러나는 삶에 대한 이야기를 들을 수 있는 경로라는 점에서 의미가 있습니다. 교실마다 다른 모습으로 드러나는 삶 이야기를 들을 수 있다는 점에서 의미가 있습니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제152부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 35 이야기를 통해 얻게 된 지식을 내 수업에 적용한 경험도 있습니다. 이야기에서 얻게 된 지식을 내 수업에 적용한 경험도 있습니다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제151부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 35 2022 개정 통합교과용 지도서에서 ‘수업 이야기’는 어떤 의미가 있나요? 2022 개정 초등 통합교과용 지도서에서 ‘수업 이야기’는 어떤 의미인가요? 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제150부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 일부만 부분적으로 계획하면서 수업하는 방식으로 활용하기를 권장합니다. 일부만 계획하면서 수업하는 방식으로 활용하기를 권장합니다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제149부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 덧붙이면, 2015 개정 통합교과서의 ‘공부 게시판’처럼 수업을 계획할 때 사용할 수도 있습니다. 덧붙이면, 2015 개정 초등 통합교과서의 ‘공부 게시판’처럼 수업을 계획할 때 사용할 수도 있습니다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제148부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 2015 개정 통합교과 교과서에 도입한 구성 차시를 2022 개정 통합교과 교과서에서는 2015 개정 초등 통합교과 교과서에 도입한 구성 차시를 2022 개정 초등 통합교과 교과서에서는 2025/03/01 단순수정
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제147부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 이번 교과서에서는 영역과 핵심 아이디어를 기준으로 이번 교과서는 영역과 핵심 아이디어를 기준으로 하여 2025/03/01 단순수정
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제146부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 교과서에서는 어떤 주제를 개발하였나요? 교과서는 어떤 주제로 개발했나요? 2025/03/01 단순수정
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제145부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 교과서에서는 교과서 개발자가 초등학교 1~2학년 교실에 서 일반적으로 다룰 수 있는 주제를 개발하여 실었습니다. 교과서에는 교과서 개발자가 초등학교 1~2학년 교실에서 일반적으로 다룰 수 있는 주제를 개발해 실었습니다. 2025/03/01 단순수정
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(주)지학사 초등학교 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
제144부 교과서를 이해하려면 3. 질문과 대답 34 주제 개발권을 현장에 넘겼다면 주제별 교과서를 개발하지 않는다는 건가요? 주제 개발권을 현장에 넘겼다면 국가 교육과정에서는 주제별 교과서를 개발하지 않는다는 건가요? 2025/03/01 단순수정
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