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(주)미래엔 중학교 국어1-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
'자신' 단어의 중복 방지 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 75 자신의 독서 경험을 떠올려 보고, 자... 자신의 독서 경험을 떠올려 보고, 책... 2019/03/01 단순수정
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(주)미래엔 중학교 국어1-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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중1 학생 단어 수준 고려 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 69

연필화 느낌의

연필로 그린 느낌의

2019/03/01 단순수정
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자연스러운 문맥 흐름 고려 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 67

문제 상황은

문제 상황이

 		2019/03/01 단순수정
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성취 기준과의 일관성 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
쓰기 55

고쳐 보자.

고쳐 써 보자.

2019/03/01 단순수정
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증의적 표현 방지 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
쓰기 42 인상 깊게 겪은 일을 생각이나 느낌으... 인상 깊게 겪은 일을, 생각이나 느낌... 2019/03/01 단순수정
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모호한 발문 수정 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
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문학 40

거기에

 		그 표현에 2019/03/01 단순수정
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낯선 표현, 중의성 방지 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
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문학 25

돌려 보고,

함께 읽어 보고,

2019/03/01 단순수정
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개념 풀이 일관성 및 어휘 난이도 고려하여 수정 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
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문학 21

비겨

빗대어

 		2019/03/01 단순수정
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해당 학생이 아닌 비유 표현에 집중하는 발문으로 수정함. (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
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문학 21 누구의 비유 표현이 인상 깊었는지 말...

그중 인상 깊은 표현을 말해 보자.

2019/03/01 단순수정
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(주)미래엔 중학교 국어1-1의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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활동의 취지 설명, 중학생에게 알맞은 용어 사용 (주)미래엔 - 국어1-1 표지 교과서 중학교 2015 검정 (주)미래엔 국어1-1 신유식외 9명 2018/03/01 2쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
8

하나씩 하나씩

하나씩

 		2019/03/01 단순수정
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