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세종특별자치시교육청 고등학교 논리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 논리학 정해창 외 3명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연역 논증 03 명제 논리 논증 86 1) 결론을 부정한다. 2) 이미 제시된 전제들에 하나의 가정으로서 부정을 덧붙인다. 3) 모순된 명제를 증명한다. 1) 타당함을 증명하고자 하는 결론을 부정한다. 2) 이미 제시된 전제들에 하나의 가정으로서 1)에서 부정한 결론을 덧붙인다. 3) 정당한 증명 단계를 거쳐 모순된 결론을 이끌어낸다. 2021/09/15 내용수정
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본문 위에서 밑에서 1~3번째 줄 기술
세종특별자치시교육청 고등학교 논리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연역 논증 03 명제 논리 논증 86 참인 전제들에 하나의 가정된 전제를 덧붙이고 이것으로부터 모순을 도출한다면 … 참인 전제들에 하나의 가정된 전제를 덧붙이고 이것들로부터 모순을 도출한다면 … 2021/09/15 내용수정
위치 세부정정항목
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세종특별자치시교육청 고등학교 논리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연역 논증 03 명제 논리 논증 86 간접 증명(IP)은 귀류법 증명 … 특별한 경우이다. 이 증명법은 참인 명제들은 모순될 수 없다는 사실에 의존한다. 그래서 만일 전제들이 모순인 결론을 도출한다면 그 전제들 중 하나는 명백히 거짓이다. 참인 전제들에 하나의 … 간접 증명(IP)은 귀류법 증명 … 특별한 경우이다. 참인 명제들과 이들로부터 정당한 증명 단계를 거쳐 이끌어 낸 결론 간에는 모순이 있을 수 없다. 참인 전제들에 하나의 … 2021/09/15 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연역 논증 03 명제 논리 논증 84 이와 유사한 다른 예를 들어 보자. “외계인이 착륙하거나 또는 지구가 혼란에 빠지는 일이 동시에 일어나지는 않을 것이다.” 이것은 … 이와 유사한 다른 예를 들어 보자. “외계인이 착륙하거나 또는 지구가 혼란에 빠지는 일이 일어나지는 않을 것이다.” 이것은 … 2021/09/15 내용수정
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세종특별자치시교육청 고등학교 논리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연역 논증 03 명제 논리 논증 76 (2) 논증의 규칙: 추리 규칙의 기능은 단계들을 정당화하는 것이다. 추리 규칙에는 두 가지가 있다. … (2) 추리규칙: 추리 규칙의 기능은 단계들을 정당화하는 것이다. 추리 규칙에는 두 가지가 있다. … 2021/09/15 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연역 논증 03 명제 논리 논증 76 A ‧ B A⊃B 2021/09/15 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 연역 논증 01 정언 명제와 타당성 증명 52 다음을 표준 형식으로 고쳐시오. 다음을 표준 형식으로 고치시오. 2021/09/15 단순수정
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본문 위에서 연습문제1번째 줄 표기표현
세종특별자치시교육청 고등학교 논리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ 논증 02 논증은 무엇인가 22 … 그러나 우리가 X를 아무런 문제가 없다고 간주하지만 왜 Y인지 설명하고자 한다면 'X 왜냐하면 Y'는 설명이다. … 그러나 우리가 Y를 아무런 문제가 없다고 간주하지만 왜 X인지 설명하고자 한다면 'X 왜냐하면 Y'는 설명이다. 2021/09/15 내용수정
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본문 위에서 19~20번째 줄 기술
세종특별자치시교육청 고등학교 비교문화의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 비교문화 이진석 외 4명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 환경과 문화 대단원마무리 102 인간의 언어는 사고와 밀접한 관계를 맺고 있고~중요한 정보를 제공한다, 인간의 언어는 사고와 밀접한 관계를 맺고 있고~중요한 정보를 제공한다. 2021/09/15 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 5번째 줄 표기표현
세종특별자치시교육청 고등학교 비교문화의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 비교문화 이진석 외 4명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 언어와 문화 02 언어를 통한 문화의 이해 69 카야르딜어 는 조만간 사라지고 말 것이다. 카야르딜어는 조만간 사라지고 말 것이다. 2021/09/15 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 10번째 줄 표기표현
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