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(주)천재교육 중학교 국어③의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
유의어 기호 변경, 「비」 이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)천재교육 국어③ 3 박영목 외 14인 2013/03/01 3쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문법 159 ‘비슷한말’의 약호인 ‘≒’를 사용하... ‘비슷한말’의 약호인 ‘「비」’를 사... 2014/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 5~6번째 줄 표기표현
(주)천재교육 중학교 국어 ⑤의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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300 이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)천재교육 국어 ⑤ 5 박영목 외 14인 2013/03/01 3쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 문학과 시대 상황 (1) 돌아오지 않는 새들을 기다리며 198 2 각 연의 내용을 과거와 현재로 구... 삭제함. 2015/03/01 내용수정
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(주)천재교육 중학교 국어 ⑤의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 문법 요소의 이해와 활동 생활 속에서 실천하기 189 (선생님께) 여쭙다 (선생님께) 여쭈다/여쭙다 2015/03/01 단순수정
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(주)천재교육 중학교 국어③의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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유의어 기호 변경, 「비」 이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)천재교육 국어③ 3 박영목 외 14인 2013/03/01 3쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문법 158 •강탈 「명사」 남의 물건이나 권리를... •강탈 「명사」 남의 물건이나 권리를... 2014/03/01 단순수정
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(주)천재교육 중학교 국어③의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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동의어 기호 변경, ≒ 이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)천재교육 국어③ 3 박영목 외 14인 2013/03/01 3쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문법 158 •합병(合倂) 「명사」 둘 이상의 기... •합병(合倂) 「명사」 둘 이상의 기... 2014/03/01 단순수정
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(주)천재교육 중학교 국어 ⑤의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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300 이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)천재교육 국어 ⑤ 5 박영목 외 14인 2013/03/01 3쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 문법 요소의 이해와 활동 (3) 피동 표현과 사동 표현 173 ② ‘-게 하다’ 등을 활용하여 만든... ② ‘-게 하다’를 활용하여 만든다. 2015/03/01 단순수정
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(주)천재교육 중학교 국어 ⑤의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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3. 문법 요소의 이해와 활동 (3) 피동 표현과 사동 표현 173 ① 주동을 나타내는 동사에 ‘-이-,... ① 주동을 나타내는 동사, 또는 일부... 2015/03/01 단순수정
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3. 문법 요소의 이해와 활동 (3) 피동 표현과 사동 표현 171 ③ '-되다'(접사)를 활용하여 만들... ③ '-되다'(접사)를 활용하여 만들... 2015/03/01 단순수정
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(주)천재교육 중학교 국어 ⑤의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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300 이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)천재교육 국어 ⑤ 5 박영목 외 14인 2013/03/01 3쇄
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3. 문법 요소의 이해와 활동 (1) 높임 표현 150 의문문 격식체 하십시오체 갑니까 하오... 의문문 격식체 하십시오체 갑니까 하오... 2015/03/01 단순수정
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
300 이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2009 검정 (주)천재교육 국어 ⑤ 5 박영목 외 14인 2013/03/01 3쇄
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2. 표현과 설득 전략 (1) 먼 후일 87 표현에 드러나는 화자의 태도 ‘잊었노... 표현에 드러나는 화자의 태도 어조로 ... 2015/03/01 단순수정
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