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(주)천재교육 초등학교 수학5~6 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
총론, 표현 이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2009 국정 (주)천재교육 수학5~6 ① 강완외 33명 2015/03/01 2쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
28 이루어지는 것으로써 이루어지는 것으로서 2016/03/01 내용수정
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(주)천재교육 초등학교 수학5~6 ①의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
28 상대적인 용어이다. 상대적인 개념이다. 2016/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
24 모양이 다르더라도 내각의 합은 모양이 다르더라도 삼각형의 내각의 합... 2016/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
24 예를 들면, 삼각형의 내각의 합이 1... 예를 들면, 여러 종류의 2016/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
24 성질의 발견 학습은 직관과 논리의 활... 성질에 대한 발견 학습은 직관과 논리... 2016/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
23 속하며 보다 대상의 범위가 작은 속하며 대상의 범위가 보다 작은 2016/03/01 내용수정
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22 얻어지는 개념이다. 얻어지는 요소이다. 2016/03/01 내용수정
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22 활용하는 방법을 말한다. 활용하는 것을 말한다. 2016/03/01 내용수정
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22 성질만을 추출하는 성질만을 추출한 2016/03/01 내용수정
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22 사용하는 방법이다. 활용하는 요소이다. 2016/03/01 내용수정
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