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대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 105 발견된 점 등을 미루어 볼 때 금오신화가 발견된 점 등을 미루어 볼 때 『금오신화』가 2021/09/17 단순수정
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대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 105 방랑 생활 등 김시습 개인사와 긴밀한 방랑 생활 등 그의 개인사와 긴밀한 2021/09/17 내용수정
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대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 105 금오신화의 내용은 김시습의 사상과 철학, 불우한 가정사와 평생의 방랑 생활 등 김시습 개인사와 긴밀한 연관성을 보인다. 따라서 금오신화는 고전 소설 『금오신화』의 내용은 김시습의 사상과 철학, 불우한 가정사와 평생의 방랑 생활 등 김시습 개인사와 긴밀한 연관성을 보인다. 따라서 『금오신화』는 고전 소설 2021/09/17 단순수정
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대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 옛 노래의 감상과 비평 2. 사랑 노래 100 2. 모둠원끼리 '황조가', '제망매가', '무어별', '진달래꽃', '이별 노래'의 화자로 역할을 분담한 뒤, 각자의 입장에서 '가시리'를 읽은 느낌을 나누어 보자. 2. 모둠원끼리 「황조가」, 「제망매가」, 「무어별」, 「진달래꽃」, 「이별 노래」의 화자로 역할을 분담한 뒤, 각자의 입장에서 「가시리」를 읽은 느낌을 나누어 보자. 2021/09/17 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 옛 노래의 감상과 비평 2. 사랑 노래 98 삶과 죽음의 길은 여기에 있으니 머뭇거리고, "나는 간다"는 말도 못다 이르고 어찌 갑니까. 어느 가을 이른 바람에 여기저기에 떨어진 잎처럼, 한 가지에서 나오고도 어디로 갔는지 모른단 말인가! 아아! 극락세계에서 다시 만날 나, 도 닦으며 기다리겠습니다. 삶과 죽음의 길은 여기에 있으니 머뭇거리고, "나는 간다"는 말도 못다 이르고 어찌 갑니까. 어느 가을 이른 바람에 여기저기에 떨어진 잎처럼, 한 가지에서 나오고도 어디로 갔는지 모른단 말인가! 아아! 극락세계에서 다시 만날 나는, 도 닦으며 기다리겠습니다. 2021/09/17 단순수정
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Ⅱ. 옛 노래의 감상과 비평 2. 사랑 노래 93 (정민, 한시 미학 산책, 솔출판사, 2003, 85쪽) 정민, 「한시 미학 산책」, 솔출판사, 2003. 2021/09/17 단순수정
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Ⅱ. 옛 노래의 감상과 비평 2. 사랑 노래 93 가시리와 <송인>에 나타난 「가시리」와 「송인」에 나타난 2021/09/17 단순수정
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Ⅱ. 옛 노래의 감상과 비평 2. 사랑 노래 90 내가 쓰는 제망매가' 여백에, 인상적인 느낌과 어울리는 색으로 시의 내용을 그림으로 표현해 보자. 내가 쓰는 '제망매가'의 여백에 시의 내용과 정서, 인상적인 느낌 등이 잘 드러나도록 어울리는 그림을 그려 보자. 2021/09/17 내용수정
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Ⅱ. 옛 노래의 감상과 비평 2. 사랑 노래 90 3. 3. '내가 쓰는 제망매가' 3. '내가 쓰는 제망매가' 2021/09/17 단순수정
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Ⅱ. 옛 노래의 감상과 비평 2. 사랑 노래 90 결'과 같은 이야기를 할 수 있을지 이야기해 보고 다시 한번 화자의 태도를 생각해 보자. 죽은 누이[亡妹]'의 자리에 자신에게 가장 소중한 사람 혹은 대상을 넣어보자. 화자가 마지막 두 구인 '결(結)'에서 이야기한 것과 같은 태도를 취할 수 있을지 자신의 생각을 정리해 보자. 2021/09/17 내용수정
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